«Практическая психология: психологическое консультирование и психотерапевтические технологии»

• Предмет истории психологии, его развитие и методологические принципы психологической науки.
• Задачи истории психологии.
• Античная философия и психология.
• Развитие психологии в эпоху средневековья и эпоху Возрождения.
• Развитие психологии в Новое время.
• Развитие психологии на рубеже XIX–XX веков.
• Становление и развитие новых психологических школ.
• Возникновение психологии развития, дифференциальной и социальной психологии.
• Развитие психологии в ХХ веке и современной психологии.
• Бихевиоризм. Гештальтпсихология. Глубинная психология. Гуманистическая психология.

Практикум: Заполнение таблиц по материалам приложений (психоанализ, теории гуманистической психологии, стадии психосексуального развития).

• Психология как наука. Предмет и отрасли психологии.
• Психика, ее развитие в фило- и онтогенезе.
• Психология деятельности и познавательных процессов.
• Понятие личности в психологии.
• Понятие о темпераменте. Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности.
• Понятие о характере.

Практикум: Заполнение таблицы по этапам развития психологии. Анализ и объяснение психологического феномена в представленном кейсе.

• Основные понятия курса анатомии центральной нервной системы. Введение в анатомию ЦНС.
• Основные структурные уровни построения организма.
• Микроструктура нервной ткани.
• Общий план строения центральной нервной системы.
• Вегетативная нервная система.
• Анатомия спинного мозга.
• Анатомия головного мозга.
• Электрические явления в возбудимых тканях.
• Структура и функции нервных волокон.
• Медиаторы и физиология синапсов.
• Функции спинного мозга. Сегментарное строение спинного мозга.
• Функции продолговатого мозга, моста и среднего мозга.
• Функции промежуточного мозга. Мозжечок.
• Нейрофизиология лимбической системы.
• Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций.
• Единство нервной и гуморальной регуляции.
• Основные принципы регуляции физиологических функций.

Практикум: Определение понятий курса анатомии ЦНС, имеющих отношение к нервной клетке. Работа со схемами структурных уровней построения организма человека. Заполнение таблицы с кратким описанием морфофункциональных особенностей нервной системы. Указание элементов спинного мозга и рефлекторной дуги, обозначенных на рисунках цифрами. Заполнение таблицы с характеристиками частей головного мозга. Исследование рефлекторных реакций человека и оформление результатов в виде отчета.

• Методологические принципы психологии личности.
• Теории личности.
• Классический психоанализ З. Фрейда.
• Структура психики по Юнгу. Понятие архетипов.
• Гуманистическое направление в теории личности.
• Научающе-бихевиоральное и социально-когнитивное направления в теории личности.
• Теории личности в когнитивном направлении и гештальт-психологии.
• Трансактный анализ в теории личности.
• Проблема личности в отечественных психологических школах.

Практикум: Описание реальных клиентов или примеры из личной жизни, которые будут отражать каждый из непродуктивных социальных типов характера по Э. Фромму. Описание запроса клиента.

• Предмет, проблемы и методы возрастной психологии.
• Проблема возрастной периодизации.
• Предпосылки и факторы психического развития.
• Особенности психического развития от рождения до подросткового возраста.
• Особенности психического развития от юности до пожилого возраста.
• Психология зрелого возраста и периода старения. Социальная ситуация развития зрелой личности.
• Личностное развитие в старческом возрасте.

Практикум: Заполнение таблиц, связанных с особенностями самооценки в подростковом и юношеском возрасте и возрастной периодизацией психического развития. Анализ материалов по теме, ответы на вопросы.

• Предмет и методы социальной психологии.
• Задачи социальной психологии как научной дисциплины.
• Социально-психологические проблемы общения.
• Конфликт как частная форма общения.
• Психология малых социальных групп.
• Групповые процессы. Феномены групповой динамики.
• Психология больших социальных групп.
• Социальная психология личности.
• Переговоры для снижения конфликтного взаимодействия.
• Управление групповыми процессами.

Практикум: Заполнение таблицы по стратегиям поведения в конфликте. Определение эмоционального состояния по описанию невербальных признаков.

• Общая и профессиональная этика. Этика, мораль, нравственность.
• Система ценностей и основной этический ориентир психолога.
• Этические проблемы в деятельности психолога.
• Этические принципы и нормы в деятельности психолога.
• Моральные дилеммы в деятельности практического психолога.
• Требования к морально-этическим и личностным качествам психолога.
• Профессиональное выгорание, профессиональная деформация и деструкция психолога-практика.
• Этика в психодиагностической работе.
• Этика научных исследований в психологии.

Практикум: Решение этических задач. Ответ на вопрос о правилах при написании и оформлении научной публикации.

• Определение психодиагностики как отрасли психологии и ее базовых понятий.
• История зарубежной и отечественной психодиагностики.
• Место психодиагностики в системе психологических наук.
• Психологические теории, лежащие в основе направлений психодиагностики.
• Статистическое обоснование психодиагностических методик.
• Нормативно-правовые основы психодиагностической практики.
• Метод тестов.
• Метод контент-анализа.
• Проективные методы и методы опроса.

Практикум: Ответы на предложенные вопросы по изученному материалу. Составление сравнительной таблицы тестов. Составление диагностического опросника.

• Предмет и структура консультативной психологии.
• Определение психологического консультирования. Предметное поле психологического консультирования.
• Психологическое консультирование и другие стратегии психологической помощи.
• Профессия психолога-консультанта.
• Типология клиентов и особенности взаимодействия с ними.

Практикум: Анализ фрагментов консультативной беседы по предложенной схеме.

• Предмет и структура психологического консультирования.
• Принципы психологического консультирования.
• Типология клиентов и особенности взаимодействия с ними.
• Различные ролевые позиции психолога-консультанта.
• Структура процесса консультирования.
• Этапы и стадии психологического консультирования.

Практикум: Анализ тактик, техник и приемов, применяемых психологами в процессе психологического консультирования, анализ фрагментов консультативной беседы.

• Теоретические и методологические основы группового консультирования.
• Специфика группового консультирования.
• Групповое психологическое консультирование и групповая психотерапия.
• Методы активного социально-психологического обучения как основы психологической работы с группой.
• Тренинговая группа и ее особенности.
• Особенности различных направлений и групповой работы в них.
• Приемы и упражнения, используемые в групповых поведенческих тренингах.

Практикум: Анализ материалов по теме, ответы на поставленные вопросы.

• Семейное консультирование как вид психологической помощи семье.
• Модели консультирования семьи.
• Проблемы семьи с позиций консультативной психологии.
• Основы работы психолога-консультанта с проблемами семьи.
• Психолого-педагогическая работа с семьей.
• Консультирование родителей по проблемам во взаимоотношениях с детьми.
• Технологии эффективного взаимодействия детей и родителей.

Практикум: Составление плана диагностической работы по предложенному клиентскому случаю.

• Понятия чрезвычайной, экстремальной и кризисной ситуации.
• Влияние экстремальных ситуаций на человека.
• Субъекты экстремальной ситуации.
• Стресс: история изучения и современные представления.
• Физиологические проявления стресса.
• Особенности психологического стресса. Понятие о стрессоустойчивости.
• Общие принципы и основные профессиональные психологические методы оказания экстренной психологической помощи.
• Методы психологической диагностики, используемые при оказании экстренной психологической помощи.
• Профилактика синдрома профессионального выгорания у специалистов экстремального профиля.

Практикум: Подбор методик, проведение диагностического обследования, анализ и описание полученных результатов, разработка рекомендаций по результатам исследования.

• Базовые техники арт-терапии
• Работа с рисунком
• Сказкатерапия
• Песочная терапия

Практикум: Составление плана диагностической работы по предложенному клиентскому случаю.

• История создания Метафорических Ассоциативных карт.
• Возможности и преимущества использования МАК
• Принципы работы проективных методик. Ассоциативный разогрев группы
• Демонстрация различных наборов метафорических ассоциативных карт
• Глубокое определение клиентского запроса
• Сферы реализации
• Значимые ценности и жизненный баланс
• Личные границы
• Проработка отношений, конфликтов, сексуальных проблем

Практикум: Составление плана диагностической работы по предложенному клиентскому случаю.

• Основы телесно-ориентированной психотерапии
• Системы и методики телесно-ориентированной психотерапии и психотехники
• Структура телесно-ориентированной психотерапии
• Функциональная модель личности в норме и патологии
• Основные понятия и диагностические подходы
• Основные механизмы психотерапевтического воздействия

Практикум: Составление плана диагностической работы по предложенному клиентскому случаю.

• Основы транзактного анализа
• Модели эго-состояний личности
• Транзакционный анализ игр. Драматический треугольник С. Карпмана
• Понятие «жизненный сценарий» и его происхождение
• Сценарные послания и сценарный процесс

Практикум: Составление плана диагностической работы по предложенному клиентскому случаю.