«Психосоматика: взаимосвязь психики и тела в практической работе психолога»
программа повышения квалификации
Общая трудоемкость
72 академических часа
Форма обучения
Заочная. Программа реализуется в заочном
формате при помощи образовательной платформы академии
Документ о квалификации
Удостоверение о повышении квалификации
Данная программа предназначена для специалистов, желающих глубже понять механизмы возникновения психосоматических расстройств и овладеть практическими инструментами для работы с ними. В основе курса лежит интегративный подход, объединяющий принципы Германской новой медицины, современные психологические техники и методы ароматерапии.
Слушатели научатся не только распознавать психологические причины телесных недугов, но и применять конкретные методики (медитации, ароматерапию, телесные практики, нейрографику) для проработки глубинных конфликтов и оздоровления организма. Особое внимание уделяется целостному взгляду на здоровье человека и практическому применению знаний для помощи как себе, так и своим близким, включая детей.
Цель программы: Сформировать у слушателей системное понимание природы психосоматических заболеваний и вооружить их комплексом практических навыков для выявления и устранения психологических причин соматических расстройств.
Задачи программы:
1. Сформировать представление об истории, основных понятиях и механизмах развития психосоматики.
2. Раскрыть ключевые принципы Германской новой медицины в контексте возникновения болезней.
3. Изучить психосоматическую карту заболеваний различных систем организма (ЖКТ, кожа, сердце, опорно-двигательный аппарат, эндокринная и репродуктивная системы).
4. Освоить методику подбора эфирных масел для коррекции психосоматических состояний.
5. Научить применять техники самоанализа (вопросы, нейрографика) для выявления глубинных причин заболеваний.
6. Отработать на практике техники работы с эмоциями (страх, боль, тревога) и телесными симптомами (таппинг, дыхательные практики, визуализация).
7. Сформировать навык использования медитативных практик («Внутренний ребенок», «Встреча с целителем», «Кундалини») для проработки психологических конфликтов.
8. Научить составлять индивидуальные программы оздоровления с учетом психосоматического компонента.
По завершению курса выдается удостоверение гос.образца!
Программа обучения включает в себя:
1. Дистанционное обучение
● Занятия на образовательной платформе Академии в удобное время.
● Формы обучения: лекции, практикумы.
● Педагоги курса – психологи-практики с многолетним опытом консультирования и психотерапии.
● Программа курса выстроена на гармоничном сочетании научно-теоретической части и практики
● Студентам предоставляется доступ к закрытой Библиотеке практикующего психолога, содержащей более 3000 необходимой и полезной литературы.
2. Групповая супервизия в психоаналитическом подходе
● Учебная супервизия проходит онлайн 1 раз в месяц на протяжении 4 месяцев.
● Групповая супервизия для психологов является неотъемлемой частью профессионального развития в сфере психологии.
● Групповая супервизия также способствует развитию самосознания и рефлексии, что позволяет психологам лучше понять себя и свою роль в профессиональной деятельности.
● В рамках супервизии психологи могут обсуждать сложные клинические случаи, осваивать новые техники и методы работы, а также изучать последние научные исследования в области психологии.
● В процессе работу участники получают ценную обратную связь, взгляд на свою практику со стороны и расширение арсенала инструментов профессиональных возможностей. Это помогает им стать более эффективными и уверенными в своей работе.
3. Участие в группе поддержки практики и группе-энкаунтере (оплачиваются отдельно).
Содержание программы
Модуль 1. Введение в психосоматику. Базовые принципы и методы диагностики
- Что такое психосоматика? История развития, основные понятия и термины.
- Германская новая медицина: болезнь как естественная реакция на конфликт. Биологический смысл симптома.
- Диагностика психосоматических расстройств. Вопросы для самоанализа и техники осознания.
- Практикум: Медитация «Встреча с внутренним целителем». Составление индивидуальной карты запросов.
Модуль 2. Психосоматика базовых систем: питание, выделение, кожа
- Психосоматика заболеваний ЖКТ, лишнего веса и расстройств пищевого поведения. Эмоции и их "переваривание".
- Психологические причины проблем с кожей (акне, аллергии). Темы границ, контакта и самооценки.
- Психосоматика заболеваний почек и мочевыделительной системы. Тема токсичных отношений и "застоя".
- Практикум: Техники «Око возрождения», «Принятие внутреннего ребенка», «Работа с аллергией», «Отдай творцу». Основы ароматерапии для данных систем. Работа с аффирмациями.
Модуль 3. Психосоматика опоры, движения и ритма жизни
- Психосоматика сердечно-сосудистой системы. Эмоциональные причины проблем с давлением, сердцем, анемии.
- Психосоматика опорно-двигательного аппарата. Кости, суставы, мышцы: что мешает двигаться вперед?
- Психосоматика расстройств сна. Причины бессонницы, гормональное расписание дня.
- Практикум: Техника «Таппинг» для снятия напряжения. Практики «Усыпляющее дыхание», «Заройся в песок». Подбор эфирных масел для формирования новых нейронных связей и нормализации сна.
Модуль 4. Психосоматика гормональной и репродуктивной систем. Работа со страхом и болью
- Психосоматика эндокринной системы: щитовидная железа и надпочечники. Темы скорости, времени, контроля и безопасности.
- Психосоматика женских заболеваний (органы таза и груди). Влияние родовых сценариев и принятия женственности.
- Психосоматика страха и боли. Локализация страха в теле. Три способа работы со страхом. Первопричины головной боли.
- Практикум: Практики «Кольцо Кундалини», «Путешествие к хранительнице рода». Упражнение для надпочечников. Техника «Визуализация страха и боли». Нейрографика «Мое здоровье». Ароматерапия для эндокринной и репродуктивной систем.
Модуль 5. Интеграция и финальная аттестация
- Создание комплексной таблицы взаимосвязи "Симптом - Психологическая причина - Арома-помощь - Практика".
- Разбор сложных случаев. Принципы работы с запросами клиентов и детей.
- Итоговая аттестация: Защита итоговой работы (разработка индивидуального оздоровительного плана на основе пройденного материала).
